摘 要 分析了汽车运用与维修专业在教学评价上普遍存在的问题，基于培养职业岗位能力、职业素质出发，从信息技术赋能职业教育教学评价改革视角，提出了教学评价改革实践路径：提升教师信息技术应用能力、（试读）...
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