摘 要 新课标中信息科技课程的四大核心素养确定了本学科的培养目标，六条逻辑主线明确了实现培养目标的路径，但由于四大核心素养没有细化，颗粒过粗，在教学过程中难以实施和评估。本文通过讨论四大核心（试读）...
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