[摘 要] 在当前教育改革的背景下，加强单元教学的整体性已成为推动课程改革、实现育人目标的重要策略。本文以UbD理论为依据，结合译林版小学《英语》五年级下册第六单元的具体案例，分析主题意义、预期目标、评估证据（试读）...
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