[摘 要] 作业是初中生物学教学的重要环节，教师要对大单元作业进行优化设计以发挥其育人功能。本研究从“双减”政策的育人意旨、新课程标准的育人意蕴和大单元作业的育人意义梳理了大单元作业设计的指导思想；从以素（试读）...
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