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“神奇的微生物”的逆向教学设计-中学课程辅导·教师通讯2021年07期

“神奇的微生物”的逆向教学设计

作者:张婷 字体:      

教师该如何进行教学设计,并通过实施教学设计,使更多的学生真正理解他们所要学习的知识呢?美国课程与教学专家格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计》简称UbD中提出:最好的教学设计是“以终为始”(试读)...

中学课程辅导·教师通讯

2021年第07期