【内容摘要】创设层级问题包括两个方面，一是课堂中预设的问题要依据教学内容的逻辑顺序，从学生认知水平的高低，体现出低级到高级，由易到难，从简至繁的层次性;二是体现出学生的差异性。
【关键词】层级问题 核心（试读）...
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