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人工智能赋能乡村教师专业发展的实践路径-教书育人·校长参考2025年09期

人工智能赋能乡村教师专业发展的实践路径

作者:薛春艳 字体:      

[中图分类号]G633.3 [文献标志码]A 【文章编号]1008-2549(2025) 0009-0069-03

从教育公平的角度来看,乡村地区拥有大量的学龄人口,使他们接受优质教育是实现教育公平的重要体现。乡村教育的发展水平直接关系到乡村(试读)...

教书育人·校长参考

2025年第09期