小学数学教学要遵循数学知识的逻辑顺序，要符合小学生的认知顺序，要契合课堂教学的活动顺序。小学数学序列性教学按照从简单到复杂、从具体到抽象、从特殊到一般的序列引导学生学习，这样的序列有助于学生感悟知识之（试读）...
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