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中学生日常性学习动机复原力的促进策略-教学与管理(理论版)2025年04期

中学生日常性学习动机复原力的促进策略

作者:郭家成 郑玥 王晓庄 吴晓燕 字体:      

日常性学业动机复原力是指在学习中经受压力和挫败感时,能够调节自身的动力水平,迅速恢复并持续保持学习力,不断使行为指向学习目标的能力。学习投入状态不稳定、学习受挫后的消极应对、易陷入学业习得性无助,是中(试读)...

教学与管理(理论版)

2025年第04期