【摘 要】问题序列能有效链接知识概念，引发学生的认知冲突，并为探究路径奠定基础，从而促进学生对相关知识概念的深度理解和知识结构的建立。以“圆的再认识”的教学为例，通过“单元整体解读，聚焦本质（试读）...
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