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设计意义活动 深化学习体验-教学月刊小学版·语文2025年02期

设计意义活动 深化学习体验

作者:赵康健 字体:      

【摘   要】为了加深学生对知识的理解,深化其学习体验,教师须设计有意义的学习活动。以《卖火柴的小女孩》为例,教师可以设计 “小调查”“听读‘悟’冷”“愿望清单”“朗读‘得’法”“小辩论”等活动(试读)...

教学月刊小学版·语文

2025年第02期