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初中科学“以题为课”复习教学研备框架及任务群设计-教学月刊·中学版（教学参考）2024年06期

初中科学“以题为课”复习教学研备框架及任务群设计

作者：郑昕 字体：小   中   大
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摘    要：“以题为课”复习教学的研备始于考查核心素养的典型例题以及学生在解题中所暴露出的学情，“题”是指考查核心素养的典型例题，“课”是指素养目标下的复习教学。在具体实践中，教师可建立“（试读）...

教学月刊·中学版（教学参考）

2024年第06期

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