摘 要:教师在开展单元整体视角下的语音与绘本的融合教学时,通过合理拟定教学内容,适时建构教学场境,并开展与之匹配的教学活动,让学生从单词拼读逐步走向独立的课外阅读,为学生构建完整而有意义的知(试读)...