摘 要：“质论学堂”直指学生学习方式的变革和高阶思维的培养，是鼓励师生借助“质”和“论”两种手段，共同参与课程的决策、设计与实施。“质论学堂”聚焦“疑”字做文章，从“教师如何教”“学生如何学”两个层面，（试读）...
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