摘 要：教学《正比例的意义》一课时，从学生熟悉的生活情境入手，引入一组具有结构化特征的实验，引导学生在比较与归纳中，基于“两种相关联的量”建立正比例的概念；进而设计一组层次性练习，帮助学生在迁移与（试读）...
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