【摘要】在初中道德与法治教学中，议题式教学情境的创设对于提高教学质量和激发学生的学习兴趣具有重要意义。基于此，本文从议题式教学展开论述，提出了注重塑造情境的对比性、强化情境的思辨性、发挥议题的引领作用（试读）...
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