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基于大概念的初中化学单元教学设计与实践研究-课程教育研究2024年09期

基于大概念的初中化学单元教学设计与实践研究

作者:车聪聪 字体:      

【摘要】本文基于大概念的初中化学单元教学设计与实践研究,旨在探讨如何通过优化教学设计,提高学生的学习效果和兴趣,促进学生对化学知识的深入理解。通过分析不同单元内容的特点和学生的学习需求,教师设计了一系(试读)...

课程教育研究

2024年第09期