摘要：依据组织能力“杨三角”理论框架，从“愿不愿做”“能不能做”“容不容做”三个维度，明确提出思想引领凝聚策略、成功体验激励策略、整合资源助力策略、家校协同共育策略、环境升级保障策略、评价改革导行策略（试读）...
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