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汾阳“五育”融合经验对特殊教育的启示-山西教育·管理2024年07期

汾阳“五育”融合经验对特殊教育的启示

作者:王锴 字体:      

近年来,由于多方面原因,我所在的特殊教育学校培智学生比例不断上升,原先的教学、管理模式已不再适用,于是2023年9月,学校全面实施了课程改革,明确了“五育”并举、艺体特色、康教结合的办学方向。一年来的实践和(试读)...

山西教育·管理

2024年第07期