“双减”政策背景下，小学数学教学越来越重视作业的设计与实施，而以大单元为核心的新型作业设计形式，正逐渐受到广大师生的关注与重视，但在实际应用过程中，小学数学大单元作业的设计与实施却面临着诸多困难。本文（试读）...
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