课堂提问是检验学生学习成效的重要手段，也是引导学生思考，促进其深度学习的有效途径。然而，在当前小学数学课堂提问的实践中，仍存在不少亟待解决的问题，如未能精准把握提问时机，无法激发学生思考探究；提问方法（试读）...
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