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基于“教—学—评”一致性的小学语文课堂构建路径探究-考试周刊2024年15期

基于“教—学—评”一致性的小学语文课堂构建路径探究

作者:史鑫妮 字体:      

作者简介:史鑫妮(1995~),女,汉族,浙江宁波人,杭州市临平区育才实验小学教育集团荷花小学,研究方向:小学语文。

摘  要:在新课标与新课改的大背景下,以“教—学—评”一致性理念为核心的教学模式广受(试读)...

考试周刊

2024年第15期