课题项目：文章系福建省宁德市基础教育科学研究2022年度课题“找准学生学习起点构建小学数学深度学习课堂的实践研究”（立项批准号：FJNDKY22—86）阶段研究成果。
作者简介：张家金（1977～），女，汉族，福建屏南人（试读）...
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