［摘 要］在遵循教材编排原则、注重学生生活感悟和升华情感的基础上，重新梳理与重组《四通八达的交通》一课内容，建构新的教学逻辑。这样旨在引导学生了解交通工具的不同特点，感悟我国交通的变化与发展对个人生活和（试读）...
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