［摘 要］研读不同版本的教材，为把握教学本质、优化课堂教学提供了可能。以“Colours”单元为例，教师从单元编排位置、单元板块划分、单元主题分析、单元内容解读和单元目标制订等方面，对比分析译林版和人教版两个（试读）...
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