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优教材结构 活教学结构 促有效建构-小学教学参考(数学)2024年02期

优教材结构 活教学结构 促有效建构

作者:缪建平 字体:      

[摘 要]学生核心素养的发展已经成为社会关注的焦点。要实现这一目标,关键在于优化教学模式,确保在课堂上做好教学工作。因此,教师需要打造“教学三角形”,即优化教材结构、活跃教学结构、助推认知建构,实现“三(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第02期