摘要：本文结合信息科技课程的特点与需求，探索如何利用文心大模型辅助信息科技教师进行高效、创新的备课实践，旨在促进教育资源的智能化整合，激发学生的学习兴趣，同时减轻教师的备课负担，共同推动信息科技教育迈（试读）...
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