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紧扣传说精妙 引发求同比异-小学语文教学·会刊2025年03期

紧扣传说精妙 引发求同比异

作者:童伟勤 张勤 字体:      

教学目标:

1.通过对比阅读中国四大民间故

事,了解民间故事主题、主要人物、主要情节的共性特征,为学生构建类文知识结构和传承优秀传统文化助力。

2.聚焦《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》的封面故(试读)...

小学语文教学·会刊

2025年第03期