《语文课程标准》中明确提出了“整本书阅读与研讨”的教学策略。在信息技术高度发展的时代，人们习惯于碎片化阅读，以获取即时信息为主要目的，但是并没有系统化地培养阅读理解能力和审美感悟能力，所以学生的自主阅（试读）...
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