心理学研究表明：不同学习类型对于学习材料的掌握程度不同。只通过视觉（visual）仅能记住学习材料的25%，只由听觉（auditory）仅能记住学习材料的15%。在高中英语课堂，学生需要用多种方式结合：用耳听、用眼看、用（试读）...
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