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分层教学下的初中英语学困生语言能力策略研究-中学生英语·教师版2019年02期

分层教学下的初中英语学困生语言能力策略研究

作者:刘敏 字体:      

“学困生”这一词最早来自于“学习障碍”,由英文中的“learning disability”翻译而来,学术界最早的界定是由美国特殊教育家塞缪尔·柯克(Samuel Kirk)在1963年提出来的,他提出了“学习无能”的概念。美国学习困(试读)...

中学生英语·教师版

2019年第02期