摘 要：自启蒙运动以来，理性主义逐渐成为学校道德教育的主导范式。理性主义范式在促进学生道德认知和道德推理发展的同时，因其忽视、否定学生的情绪感受，造成学校道德教育实效性低甚至反道德教育的非预期后果。21（试读）...
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