摘 要：文章探讨了中华优秀传统文化诵读在小学校本教材中的构建路径。首先阐述了构建此类校本教材应遵循的原则，进而详细分析了构建路径，包括通过强化理论学习提升教师素养，深入挖掘教材并整合传统文化资源，构建教（试读）...
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