摘 要：概念建构是学习科学的核心研究领域之一。学习者不经历概念建构是无法成功学习的。教学必须关注先前观点并转变它们，从而建立一个规范性的概念。概念建构也是学生“历史思维”不断发展与理解增进的过程，学生从（试读）...
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