【摘 要】
从一道教材习题出发，进行了由点及面地深入挖掘与拓展探究，得到一系列的拓展结论，利用拓展结论顺利地解决了一类型题，并提出了教学思考.
【关键词】 函数图象；对称中心；问题探究；结论
教材是课堂教学（试读）...
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