【内容摘要】普通高中生物学课程标准(2017年版)指出课程的基本理念是:核心素养为宗旨,内容聚焦大概念,教学过程重实践,学业评价促发展。新课程标准要求通过生物学的学习,学生能够树立生命观念,形成科学思维习惯,掌握科学探究的思路和方法,并具有相应的社会责任。面对课程标准的新要求,传统的教学方式还有一些不相适应和亟待改进之处。因此,生物教师需要积极摸索和创新教学方法,立足于学科核心素养,着重培养学生的
【内容摘要】面对疫情期间学生无法按原计划开学的局面,教育部发起了“停课不停学”的倡导,促使让广大师生在特殊时期展开线上直播教学。直至前段时间,各学校才开始陆续复课,而教学模式也由线上直播教学转变成了线下课堂教学。其中如何令学生对这两种教学模式进行无缝衔接是困扰学校与教师的最大难题,此时,线上线下融合教学模式应运而生,不仅解决了该难题,同时也促进了复课后课堂教学的顺利开展。本文主要针对高中理科教学中
【内容摘要】为了激发初中学生的学习的兴趣,推进基础教育课程改革,文章从创设学习情境、重视情感态度、合理设计实验、充分利用媒体诸方面,做了较详细的阐述,指出了核心素养背景下,如何更好地激发学生学习的积极性,培养物理学科综合能力和良好的行为习惯,有力的推进基础教育课程改革,旨在提升课堂教学效果和自主的物理课堂,特提出了较好的教学策略。 【关键词】核心素养 激发和提升 学习兴趣 策略研究 孔子曰:“
【内容摘要】古诗词短小精悍,韵律优美,意境深远,是提升孩子们语文素养、人文素质的绝好素材。我们要在广大中小学中大力开展诗词教育进校园等活动,让朗朗读书声、悠悠吟诵声成为校园里最美的声音,让诗词文化成为他们生活中必不可少的一部分。为更好地推动诗词教育活动蓬勃开展,学校成立诗词教育领导小组,并建立相应的组织机构,做到层层有人抓、项项有落实。我们要积极鼓励教师参加诗词创作活动,探索诗教艺术,形成教学相长
【内容摘要】高中化学是高中教育中重要的学科之一,在高考中占有重要地位。但是因为其内容繁杂,学生很难构建出有序的知识结构体系。教师在教学中应该结合教学实际,针对这一问题培养学生形成良好的学科核心素养,为学生学习成绩的提升打下良好基础。本文就高中化学学科核心素养的构成以及特点进行了详细分析,并列举了一些提高学生化学学科核心素养的策略。 【关键词】高中教学 化学学科核心素养 构成 特点 随着新课改以
【内容摘要】家国情怀的培养对于国民素质的提升、民族凝聚力的增强等都能起到非常重要的作用。而初中历史教材恰好是对中华民族发展史的一个简要介绍,其中蕴含了极为丰富的家国情怀培育素材,因此在初中历史教学中培养学生的家国情怀是极为可行的。此外,家国情怀恰好是初中生应当具备的一项历史学科的核心素养,在历史教学的过程中进行家国情怀的培养能够有效促进其历史核心素养的发展。基于此,本文对其进行了探索。 【关键词
【内容摘要】随着素质教育全面渗透,高中教育和以往相比除了为学生传授知识和技能,且更重视培养学生正确心理和思想道德观念。因而在高中化学实施德育教育能较好地增强学生化学素养,并形成正确人生观、价值观与道德观。 【关键词】高中化学 德育教育 实施途径 高中生处于道德素质发展的黄金期,除了要接受知识和技能传授,还要养成正确思想道德观念和行为品质。德育教育并非班主任和政教处工作任务,高中化学教师在教学中
【内容摘要】初中生物课堂的教学环境由于的教学模式和环境的更新迎来了小组合作教学模式的课堂尝试,小组合作学习模式是通过更加活跃自由的课堂活动形式来展开生物课堂的教学活动,通过小组作为一种教学形式的载体来辅助教师的授课活动和学生的学习行为。因此,对初中生物的课堂教学提供了新的可实施性教学策略,为生物课堂的有效开展做出了巨大的贡献。本文将从小组合作学习模式在初中生物课堂当中的应用原则展开分析,结合实际教
【内容摘要】实验教学是高中生物教学的重要组成部分,为有效提升高中生物实验教学质量,教师在教学改革中尝试将数字化实验技术融入日常实验教学中。因此,文章结合数字化实验技术的基本概念,及其优化高中生物实验教学的优势,对如何在高中生物实验教学中实践数字化实验技术展开分析,旨在利用更为新颖、数字化的实验方法,激发学生对生物实验的兴趣,保障高中生物教学效果。 【关键词】数字化 实验技术 高中 生物 实验教学
【内容摘要】以往我国所开展的初中物理教学模式过于滞后,教师只会将其重心放在理论知识的讲解方面,会忽视实验的教学。学生处于该环境下,其所能够获得的实验知识会比较少,且总体物理实验教学效果低下。在新课标的引领下,教师必须要改革并创新物理实验教学模式及教学观念,用更为新颖的教学模式,激发出学生参与物理实验教学活动的积极性以及热情,从根源上提高学生的物理实验探究能力,让学生可以自主独立的总结物理实验规律,
【内容摘要】随着新课程改革的推进和深入,我国高中教育面临着改革,在信息化时代下高中教育管理工作也面临着创新和改革,在高中学校管理中要确保教育活动有序开展,就要采取科学合理的管理体系,跟上课程改革步调,改进传统的管理思想和管理模式,促进学校的发展与创新。为此本文就对新课改背景下高中学校管理的创新路径展开探讨和阐述,为高中学校管理工作提供参考意见。 【关键词】新课改 高中学校管理 创新 在全球化时
【内容摘要】现阶段,针对初中物理实验教学的实施,在新课标中已给教师做出明确指示,即需要提高课堂教学效率,帮助学生形成良好的学习习惯,着重培养初中生实践操作、团队协作、分析归纳以及创新思维等多重能力。因此,教师要应用现代教学理念,正视初中物理实验教学不足,并寻求有效改进策略,以提升初中物理实验教学效果。 【关键词】初中物理 实验教学 问题 改进策略 新课改背景下,传统初中物理教学模式存在很大的缺
【内容摘要】在我国城市化进程不断加快背景下,为了谋求更好的发展,越来越多的农村人口涌入城市。再加上教育资源落后、家庭经济困难、学生自身厌学情绪等因素的影响,使得农村中学生辍学现象日益严重。有效控制农村中学辍学现象,不仅关乎农村中学生个人的发展,同时对于推动我国农村经济建设也具有重大意义,也是阻断代际传递的重要途径。为此,本文主要从农村基础教育辍学现状、中学生辍学原因、控制辍学途径和策略等方面对如何
【内容摘要】初中道法课教学内容与学生的生活实际联系较为密切,教师为了提高学生的思想道德素质,进一步落实核心素养培育的目标和要求,可以运用一些生动有趣的生活化故事和先进案例来引导同学们增强对于理论知识的认知和学习。与此同时,也能够在这个过程中发挥学生的主观能动性,和教师一起讲好中国故事,提升初中道法课核心素养理论水平和实践水平。 【关键词】初中道法 核心素养 生活 中国故事 策略 初中道德与法治
【内容摘要】立德树人思想深入推行后,如何在育人活动中引领学生全面发展,成为教师需探究教改难题之一。其中,学科核心素养作为可引领学生全面发展重要素养,具有针对性、发展性、渗透性,需在课程中予以体现,在充实教育内容同时亦增加教改难度。本文通过探析高中化学教学中学生化学核心素养培育方略,以期提高高中化学教育改革综合质量。 【关键词】高中化学 核心素养 培养 在高中化学教学中培养学生化学核心素养具有如
【内容摘要】有效的问题设计是把握课堂主旋律的重要方式,在有限的课堂时间内,要让学生取得高效率的学习效果,拥有高效率的课堂成效,与有效的问题设计过程是不可分离的。本文从现行教学问题设计过程中存在的问题出发,对“设计有效问题,引领高效课堂”提出了一些策略。 【关键词】高校课堂 问题设计 课堂教学 教学课堂是培养学生养成良好思考习惯与方法的重要阵地,课堂教学的目的,就是让学生根据问题去独立进行思考,
【内容摘要】随着近年来我国改革开放的不断推进,对外交流的广度和深度逐渐拓宽,这就在无形之中对我国的教育理念和教学模式提出了新的要求。英语作为交流和沟通的桥梁,更加引起大家的重视。初中阶段作为我国教育体系中英语学习兴趣培养和英语能力提升的关键阶段,对学生英语知识的整体运用能力和英语素养的培养发挥着重要的意义与作用,那么作为英语学习中的难点与重点——阅读,在新时代背景下该如何更新教学理念,创新教学模式
【内容摘要】随着新课标改革的深入发展,对高中政治课堂教学模式带来了一定的冲击,有效提高了课堂的教学质量和水平,为人才培养目标的实现提供了重要战略支撑。在高中政治教学活动中,教师要不断更新教学观念,把生活化的教学模式合理地运用到教学课堂上,更好地激发学生对政治课程学习的积极性,培养学生善于发现和思考政治课程与日常生活之间密切联系的意识,提高高中政治课堂教学活动的生活化和趣味化。基于此,本文就从教学情
【内容摘要】当前阶段,初中信息技术教学工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。微课教学法堪称一种现代教育技术与现代教育思想完美结合的全新教学产物,其自身具备“短小精悍”的优势和特点,能够用较短的小视频全面呈现完整的优质各类教学内容,深受师生喜爱。鉴于此,笔者在本文针对新时期微课在初中信息技术课堂教学中的具体应用策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。 【关键词】微课
【内容摘要】本文主要研究高中历史教学中学生学科核心素养培养的具体策略,以统筹局部与整体、探究自主认知辨析、构建历史境况等教学方法,培养学生的时空观念、史料实证、历史理解素养等。增强学生对历史的掌握能力,尊重历史,深入挖掘历史信息,确保学生的历史学科核心素养获得全面发展。 【关键词】高中历史 学生 学科 核心素养 高中历史核心素养主要是为了培养学生正确的价值观念以及优良的品质,在良好的历史学科技
【内容摘要】随着新课改的不断深入,各校都开始重视培养学生的核心素养,为有效加强学生实际的数学应用能力,数学教师在初中数学教学过程中也需要不断优化和创新数学教学模式,而巧妙应用数形结合思想能够拓宽学生思维,使其掌握不同的解题方法,能够切实提高学生的数学学习成绩。本文通过简析数形结合思想,分析数形结合思想在初中数学教学中的重要性,针对数形结合思想在初中数学教学中的应用实践,提出数形结合思想下提升初中数
【内容摘要】从初中教学的角度出发,数学是十分重要的。学习数学能够让初中生在其思维逻辑方面得到锻炼,能够对其探索的精神进行培养。数学属于具有抽象性的学科,因此,初中生在对其进行学习时,是比较困难的。不断的推行素质教育,使初中的数学教师在教学方式上也在进行不断的创新。把数形结合思想与初中的数学进行结合,在教学中能够使初中生在对数学的了解方面更加清晰与明确。通过对数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究,
【内容摘要】对于初中数学教育,教师更加注重在新时代教育教学理念下,转换教学方式,注重课堂效率的增长。要紧跟学情,深入学生,制定新的课堂教学策略,不断追求教学技术的突破。不仅要重视对自身教学方式的更新,对学生群体的定位也要及时跟随新课改理念转换,以激发学生学习热情为基准,使师生双方能够于数学课堂中共同进步,顺利打造高效的初中数学课堂。 【关键词】初中数学 提高效率 课堂教学 具体方法 初中学生所
【内容摘要】农村教育教学,同样也是我国教育工作开展的重要组成部分之一,因此,农村教学工作应当顺应时代发展趋势,根据当前新课程标准要求,充分认识到提升学生素养的重要性,并将核心素养教学积极融入到教学活动当中,在提高学生知识水平的基础上,培养学生形成良好的核心素养。 【关键词】语文核心素养 农村 初中语文 课堂教学 所谓得语文核心素养主要指的是:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化
【内容摘要】现今的学校都在强调学生核心素养的培养,对于初中数学教学来说也是一样,构建高效的初中数学教学课堂。本文就针对核心素养视角下初中数学高效课堂构建路径探索,主要探索出了以下五种教学路径:明确核心素养内涵,树立科学教育理念,更好构建初中数学高效课堂;创设生动有趣情境,启发学生问题意识,根据数学课程知识内容与教学目标,引入丰富多样、生动有趣的图文和音视频教学资源,让学生自主提问和自主解答,实现师
【内容摘要】在高中化学教学过程中,实验是其中十分重要的部分,不仅是有效论证化学理论的重要途径,同时也是学生化学能力得以发展的关键。在时代不断发展的环境下,传统教学模式明显无法满足现如今化学教学诉求,而高中化学实验探究式教学模式构建与实施则是对传统化学实验教学的创新与改革,在促进学生全面发展与提升上具有显著意义,所以本文也就此展开了探讨。 【关键词】高中 化学实验 探究式教学 《普通高中化学课程
【内容摘要】信息技术为日常生活提供便利,也为学习生活提供便利,传统教学理念影响下所开展的英语课堂已丧失活力,其所选取的素材与教学手段,不仅无法符合学生发展需要,也无法提起学生兴趣。新课改理念的逐步深化也使各学科课堂发生了改变,奋战在一线的英语教师也在为英语课堂的创新与优化不断努力。将现代化教育技术与优异课堂相结合,使英语课堂重焕光彩,将传统枯燥英语课堂转化为生动鲜活的新时期英语课堂,将学生对英语知
【内容摘要】数学新课程标准明确指出在课堂上,教师需要有意识地展现出学生的课堂中心地位,为学生提供充足的自主思考、自主学习、自主探究的机会,也就是说将学生看作是课堂当中的主体,而教师则成为学生群体学习的引导者。在数学核心素养理念下,对于初中生的素质教育的重要性日渐提升,不仅需要着重促进学生的知识储备的增加,更需要着重实现学生的核心素养的形成。所以这就证明教师需要积极地改变传统教学策略,在素质教育和新
【内容摘要】信息技术具有应用性和实践性的特点,移动互联网技术在改变人类社会生产生活的同时,也在加快融入教育领域当中。在传统的信息技术学科教学模式中,教师与学生的关系相对单一,缺乏一定的灵活性和实践性,在素质教育以及教学改革不断推进的背景下,探究教学模式的创新成为当前学科教学领域研究的重点课题。翻转课堂教学模式不仅能极大地满足学生的个性化发展要求,还可以较大程度的改善传统教学模式下的弊端,本文将从翻
【内容摘要】随着教学方法的创新发展,初中数学教学方式也在不断完善。在初中数学中,巧妙运用分层教学法对提升初中数学教学效率和现代小学阶段的教育有重要的意义。本文通过对初中数学教学中存在的问题做了简要分析,简述了目前初中数学教学中分层教学的重要意义,并为初中数学教学中采用分层教学方法打造高效课堂提出了几点未来发展的建议,以期望能够带来积极的影响。 【关键词】分层教学方法 初中数学 高校课堂 路径探索
【内容摘要】基于核心素养的创客教育在高中物理教学中如何落地?在教学实践中探索,根据物理学科的特点,以物理概念和科学思维为核心素养要素,设计了创客教学模式:情境启发——知识讲解——简单任务——激发创新——作品分享——创意评价。 【关键词】核心素养 创客教育 教学模式 核心素养的培养目标要求我们在教学中不仅要关注物理知识的传授,更要培养学生的创新能力。创客教育是为了解决学习者创新能力不足等问题而开
【内容摘要】文章以“探究物质的密度”作业讲评为例,阐述如何基于题目和学生答题情况的分析设计作业讲评的方案,促进学生巩固所学知识和能力的发展,培养学生核心素养。 【关键词】物理教学 核心素养 物质的密度 作业讲评 作业讲评是物理教学过程中的一个重要环节,其目的不仅是让学生知道正确解法或正确答案,更应该通过作业讲评巩固、深化及灵活运用所学知识,促进科学思维和方法的内化,养成通过分析、理解来学习物理
【内容摘要】在初中历史教学中,针对学生提出的历史核心素养主要包括四个方面,分别为时空观念、史料实证、历史解释以及历史理解。在具体教学过程中,教师要关注学生的理解能力特点——发展性、阶段性、片面性等,重点在教学中渗透历史理解素养,避免学生在学习知识时产生错误的理解,还能促使学生形成良好的思维能力。因此,本文主要以《社会生活的变迁》为例,从教学目标及重难点明确入手,提出史料引入、问题驱动以及拓展延伸等
【内容摘要】如今,我国整体教学水平有了较大的提升,对于学生的身体素质的关注程度也相应提高。在国家体质健康标准的引领之下,体教结合的实现成为教师在体育教学过程中所应该重点思考的问题。针对这一问题,教师需要重视文化课,为学生的文化课打好基础;分层次设置目标,维持学生自信;因材施教,实现专项攻克;通过完善评价体系,让学生对个人的身体素质有更加深刻的认知和了解,通过反思、总结让学生的身体素质有所提高。
【内容摘要】基于学生阅读感受和质疑的新课堂,打破了原先固有的模式与框架,拓展了学习的广度和深度。朱自清的《背影》我们可以读出父亲疼爱儿子、儿子感念父亲,父子情深的主旨,可以读出父亲的愧疚和儿子的心有郁结,可以读出朱氏父子逐步达成谅解的过程,也可以读出朱自清面对父亲抛出的和解的橄榄枝却不敢直面的羞愧与胆怯,以及对生命流失的感伤。 【关键词】阅读感受 质疑 细读 《背影》 广度 深度 山东省教科院
【内容摘要】课堂小结是课堂教学中的必要环节,其形式是多样的,对教学的促进作用是毋庸置疑的。 【关键词】课堂小结 三维目标 课堂教学 在线教学 《义务教育物理课程标准(2011年版)》指出物理课程目标旨在“提高学生的科学素养,让学生:学习终身发展必需的物理基础知识和方法,养成良好的思维习惯,在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学探究方法”。以此目标为导向的物理课堂教学应该能让学生能从知识与
【内容摘要】在信息化时代,线上教学已成为现代教学方式的重要组成部分,但是,作为一种新的教学模式,它存在着一些问题与不足,笔者结合自身在线教学实践经验,针对线上地理教学面临的不足与困难做出分析并提出了应对策略。 【关键词】线上地理教学 现状分析 策略研究 一、线上地理教学现状分析 相比集中于学校班级的传统授课,在线教学有其不可比拟的优势,首先,它突破了课堂的时空限制,在空间和时间上更具灵活性。
【内容摘要】随着我国教育教学领域的不断发展,现阶段教师已经逐渐重视新型教学方法的使用,旨在帮助学生扩充知识积累,使学生对于高中阶段的文化知识能够更加熟练地进行掌握。对于高中历史教学而言,则需要教师能够以学生为教学活动的主题,紧跟新课改的步伐,通过灵活的手段在历史教学中加入平凉乡土文化,有效帮助学生对高中历史知识点有一个较为全面的认知,对于教师的历史教学而言也能够得到一定的完善,符合现阶段高中教育教
【内容摘要】在全面推进新高考改革的背景下,教师应该更加注重对课本知识的梳理,理清历史细节,构建学生立体化、多元化的知识体系,在此过程中树立起学生正确的历史核心价值观,才能更好地应对现今日益激烈的竞争环境。 【关键词】新高考 基础知识 题干细节 多元体系 历史价值观 2020年高考已经落下帷幕,本年度新鲜出炉的全国高考卷,带给我们的启示还远远没有散去。通过对全国卷Ⅲ部分题目的解析,笔者认为,在全
【内容摘要】在学生完成初中学业后需要通过中考考试验证学生初中阶段的学习效果,在中考考试到来之前,教师会带领学生开展考前复习夯实基础、解决存在的学习问题、拓展训练等。通过有效的考前复习可帮助学生在中考考试中获取良好的学业成绩,对于学生未来的发展起到较好的促进作用。数学教师在引领学生开展考前复习时可采用“三份试卷”复习模式,可以通过“三份试卷”保障学生的数学综合能力得到有效的提升。 【关键词】三份试
【内容摘要】随着新课程的不断完善与更新,在高中历史教学过程中史料教学已经成为一种新型的教学模式,是学生学习和探究历史知识的基础,能够帮助学生理解与解释历史的关键能力与方法,有利于促进学生历史思维方面能力提高和适应社会发展的需要。本文在新课程改革的基础上,以高中历史史料教学为根本,在不断探索中全面丰富高中历史课堂,提升教学的有效性。 【关键词】高中历史 史料教学 教学策略 史料是历史的遗留下来的
【内容摘要】体育运动能够引导青少年朝着正面、积极的方向发展,也能够帮助青少年建立更为完善的心理状态,预防青少年出现各种不良行为。基于此,为了青少年的快乐成长,健康着想,教师必须要让学生重燃对体育运动的兴趣,使多样的体育运动对青少年的智力、体力和心理产生积极影响,有效预防青少年不良行为的发生。 【关键词】初中 体育运动 预防 不良行为 近年来教育界提出了对学生进行德育培育的概念,为初中体育教育的
【内容摘要】化学是一门较为抽象的学科,具有内容深奥、知识点分散、概念抽象、化学方程式多、学术性强的特征。学生在对其进行学习时,如果对学习内容出现一时的不适应或一个概念的理解错误,就会导致整个知识点出现严重的错误,这也是教师在初中化学教学中所面临的重要挑战之一。而在新课改理念的引导下,明确指出初中化学教学中,需提升学生对化学用语、元素符号、化学式、化学方程式的理解程度,并熟练地进行掌握。以此来提高学
【内容摘要】近年来,素质教育的不断推进,各个学校都在对课程进行更加科学的改革。很多中学也越来越重视学生的全面发展。中学的语文课堂不仅仅是传授基本的语文知识,提高学生的思维能力和整体对文学素质的培养更为重要。目前教师更加注重探索一些新型的教育教学方法来适用于当下的教育,科学的指导学生的语文教育,更加注重通过课堂改革来挖掘中学生的潜能,培养学生的思维能力,促进学生的全面发展,本文就是论述如何对语文教学
【内容摘要】随着教育的深入发展,教学工作者越来越关注核心素养的教育问题,现代教育提出了立德树人的任务,指出在教学中应该培养学生适应社会需求和终身发展的能力以及良好的品格。高中是教育阶段的关键时期,也是学生学习的重要时期。受高考影响,高中生面临着巨大的学习压力,为了达到更好的教学效果,高中英语教师应该提高课堂教学效率,创建高效课堂,使学生在愉快和谐的氛围中获得更好的学习效果。本文将简要阐述核心素养的
【内容摘要】不同的阶段,英语教学也有着不同的教学任务,小学阶段主要是学习简单的英语知识,教学的重点在于培养学生的英语学习兴趣,而中学阶段的英语学习更加的系统化,除了语言知识更加复杂之外,英语学习的难度也在不断地增加。因此在中小学英语教学的课堂教学实践中,要通过具体的教学措施,提高课堂的教学质量,促进学生英语学习能力提升。 【关键词】新时代 中小学 英语教学 从我国的教育实践来看,英语教学大概在
【内容摘要】语言是一种特殊的文化现象,是文化的载体。语言和文化两者密不可分。在目前的高中英语阅读教学中,教师侧重语言知识的传授,对文化元素的渗透的重视程度还不够。本文根据笔者自身教学实践,从读前,读中和读后三个维度阐述高中英语阅读教学中跨文化意识培养的具体措施和做法。跨文化意识的培养不是一蹴而就的,需要师生长期的共同努力。 【关键词】高中英语 阅读教学 跨文化意识 一、高中英语阅读教学现状
【内容摘要】基于分析探究与重构:在初中数学发现真正发生的教学路径。首先分析出传统数学教学路径存在的弊端,包括教学模式过于陈旧;教学思想过于落后两种。其次分析出探究数学教学路径中的误区,主要为自主性变自由;多媒体运用错误;情境创设偏差。最后分析出通过构建合理的教学情境;设置合作学习的问题;灵活运用多媒体教学三种方式进行数学教学路径的重构,构建高效的数学课堂,在很大程度上增强了数学教学的质量和实效性。
【内容摘要】随着我国教育教学日益蓬勃发展,阅读和写作在初中语文教学中必不可少,是整个教育教学中重要组成部分。如何提高学生阅读和写作能力是广大教育工作者探讨最多的话题,在语文学科中,阅读与写作两者之间并不是独立的,而是两者并存、相辅相成,充分起到相互促进的作用。阅读是写作的基础,写作则是阅读的延伸;阅读是学生不断积累、储备知识的过程,写作是学生表达语言艺术的有效途径,两者紧密联系。因此,初中语文教师
【内容摘要】随着社会经济的发展,对教育投入的比重越来越大,教育领域更加注重对创新型人才的培养,这就对高中体育教学提出了更高的要求。在高中体育教学过程中,教师有必要优化自身的教学理念,注重对学生创新意识的培养,把学生放在教学活动的主体地位,增强学生体育锻炼的能力,从而促进学生综合素养的提升。基于此,本文主要对高中体育教学中如何培养学生的创新意识进行探究,分析找出现阶段教学实践中存在的问题,并提出在高
【内容摘要】中学的多声部合唱教学需要发展合适的教学方式。在多声部音乐教学方式改革的过程中,学校应更加注重学生的全面培养,以提高学生的整体素质为目的开展教学活动。多声部音乐教学的目的不只是让学生能够充分欣赏音乐中多声部合唱的趣味,还可以培养学生的审美能力,团队合作精神以及发展学生的各方面素养。本文对音乐课上多声部合唱的教学策略进行研究,以促进多声合唱团的发展,提高学生多声部合唱的效果,达到提高中学音
【内容摘要】立德树人是教师当前开展教育教学活动需要完成的主要任务。教体验式德育是实现立德树人教育任务的主要途径之一,打破了灌输式教学的限制,使学生通过切身体验多样活动,自然而然地受到德育熏陶,塑造良好道德品行,实现身心健康发展。立足体验式德育价值,我们在实施高中教学活动的时候,着力探索开展体验式德育的策略。在这篇文章中,笔者将立足教学经验详细阐述开展高中体验式德育活动的策略。 【关键词】高中 体
【内容摘要】体育单招是我国教育领域不可缺少的重要考试模式之一,招生对象则为满足我国相关法律的体育专业考生。尽管体育单招考试对于文化成绩要求相对较低,一般情况下,体育专业学生在进行文化课考试中只要成绩达到两百分以上即可。对于我国体育专业考生来说,文化课程中难度最高的便是英语学科,而阅读理解题作为英语科学中极为重要的得分题型,关系到学生的最终成绩能否满足体育单招考试的分数要求。正因如此,本文就当前我国
【内容摘要】创新对于社会的发展显得比较重要,学生掌握了创新的能力,对于学习初中历史的知识很有帮助。在教学活动中为有效培养学生的创新思维,可以让学生建立起创新思维能力,为其之后的历史学习与发展奠定坚实的基础。在这一教育背景下,笔者以初中阶段的历史教学活动为例,以初中历史教学活动中学生创新思维的培养为教学主题,围绕这一教学主题,进行了深入的探讨和论述。 【关键词】创新思维 初中历史 教学现状 教学策
【内容摘要】探究式学习是一项不同于以往常见的“灌注式”教学模式的新型教学方式,是我国新一轮基础教育改革的关键点。该模式更加注重学生的自主学习能力,强调学生在学习中的主动性和探索性。同样的,探究式学习也适用于初中地理课堂的教学之中,该模式能够为课堂营造一个更为轻松和谐的气氛,鼓励学生去积极探讨并寻求解决问题的方法,同时还能够激发学生对地理学习的热情度,提高学生的创新能力及实践能力。通过探究式学习,能
【内容摘要】新课改背景下人们对于教育提出了新的诉求和理解,教育也从原来的重视知识传输慢慢地向重视人本身的素质培养过渡,教学被赋予了新的内容,人们对于教育的诉求也因此发生了改变,在这样的情境下初中道德与法治教学也逐渐引起了人们的关注,道德与法治已经不再是单纯的概念背诵,现阶段的初中道德与法治教学俨然已经成为塑造学生价值观念的一个重要战场,本篇文章也将目光集中于初中道德与法治课堂,分析了初中道德与法治
【内容摘要】初中地理作为学生地理学习的起点,是需要地理教师采取多样的教学方式,逐渐地培养学生对于地理学习的热情,这样才能让学生在以后学习地理的时候有一个坚实的基础。同时随着新课程改革的不断进行,教师在进行地理教学时出现了一些问题,但是教师需要让学生明白,虽然教材会发生改动,但是学生自身的学习目的和初衷是不应该去改变的,当然在教学过程中教师应顺应时代的潮流寻找一些新颖的教学方式。本文就分析初中地理教
【内容摘要】在初中阶段的地理课堂上,由于经济及其余诸多因素致使老师举办地理实践活动的时候有着较大的阻力。要增强学生自身的地理实践能力,提高他们借助地理知识处理实际问题的能力,让初中地理教学的效果和质量获得提高,需要在初中地理课堂上适当的举办地理模型制作活动,这对于学生的应用能力与综合素养的提升有着十分关键的作用。地理老师不仅要对学生讲解理论性的知识,还需要对其自身的实践能力进行有效的培养,在课堂上
【内容摘要】阅读教学作为初中语文教学中的重要组成部分,能够大大地提高学生的思维能力和健全学生人格。现如今,为了培养适应社会发展的全面人才,如何有效开展初中语文阅读教学工作,从而帮助学生增长知识、提高能力、发展思维,是当前初中语文老师需高度重视的问题。本文首先阐述了初中语文阅读教学的重要性,其次明晰了初中语文阅读教学的问题表现,最后提出了优化初中语文阅读教学的策略。我们希望能够依托初中语文阅读教材,
【内容摘要】随着新课改的深入实施,相信大部分教师都能切身地感受到新课改的要求越来越高,传统的教学模式很难满足教师实现对新课改教学理念的落实。针对高中地理教学,有效的构建单元主题教学模式是提高高中生学习主动性,促使学生核心素养得到全面发展的重要策略,这不仅能够充分体现出高中地理教学为适应新课改所做出的改革和创新,还能对培养学生地理核心素养能力起到很大的帮助。因此,研究单元主题教学在高中地理教学中的应
【内容摘要】随着国家对于教育事业的不断重视,初中历史课堂教学也应当积极进行创新与改革。在此背景下,初中历史教师应当以培养学生的历史核心素养为教学出发点,积极转变自身的教学方式。对此,本文将以传统初中历史教学存在的问题为切入点,深入分析初中历史教师应当如何转变自身的教学方式以及教学理念,如何提升学生的历史核心素养,为国家培养优秀的综合素质人才。 【关键词】历史教学 初中历史 历史课堂 教学创新
【内容摘要】德育教育为一切教育之根本,是教育内容的生命所在。德育工作是整个教育工作的基础,也是班主任工作的核心内容,更是做好班主任工作的重要保证。班主任肩负着教书育人的双重任务,在班级工作中需运用一些方法,才能奏响德育之乐章,为学生心灵护航,为学生成长扬帆。基于此,本文将从五个方面浅谈初中班主任德育教育工作开展的有效方法,旨在提高班主任德育工作水平,提升初中生的核心素养,为班主任工作的开展提供一些
【内容摘要】在初中阶段开展数学教学的过程中,部分教师逐步重视数学史在教学中的渗透与融合,能够有效调动学生对数学课程的学习兴趣,同时帮助教师自身进一步巩固数学理论知识。本文首先对数学史在数学教学中的重要作用进行了简要分析,对数学史的融合展开了进一步探究,以期能够推动初中数学教学质量的提升。 【关键词】初中数学 数学史 渗透与融合 初中阶段在实际开展数学教学课堂的过程中,应将学生作为课堂的主体,明