【设计理念】
初一学生正处于青春期，同伴交往需求强烈，而身心发育尚不成熟，容易与父母、同伴及老师产生冲突。本节课基于积极心理学中的积极关系理念设计，同时引入焦点解决短期治疗的方法，运用量尺问句、应对问句（试读）...
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