摘要：传统工科课程教学模式存在的问题：新工科电气信息类应用型创新人才培养的成效低、实践创新教育的实效性差和不能满足学生主观性和个性化发展需求。根据无人机课程教学改革目的和内容，开展基于“MOOC+虚拟仿真”（试读）...
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