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人机协同反馈模式促进读后续写词汇运用的教学实践-英语学习2025年12期

人机协同反馈模式促进读后续写词汇运用的教学实践

作者:黎运记 尚利娜 徐曼菲 字体:      

一、引言

读后续写是通过让学生阅读一篇300词左右的短文并补全故事结尾的读写活动。根据教育部教育考试院(2025)颁布的评分标准,该题型着重考查学生运用准确、多样的词汇表达主题思想的能力。陈康(2024)的研究进(试读)...

英语学习

2025年第12期