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“教—学—评”一体化视域下小学英语教学目标设定的合理性探究-英语学习2025年12期

“教—学—评”一体化视域下小学英语教学目标设定的合理性探究

作者:熊艳艳 陈梅 字体:      

一、引言

随着《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布,“教—学—评”一体化成为小学英语课程与教学的核心议题之一,也逐渐成为小学英语教学设计与实施的常规元素。清晰的目标是“教—学(试读)...

英语学习

2025年第12期