【摘要】情境化教学具有形象逼真、情深意长以及知、情、意、行融为一体的显著特点，将其应用到初中地理课堂教学中，有着丰富课堂形式、调动学生兴趣、推进教育进步等意义。文章提出，教师可以根据实际教学需求，创设（试读）...
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