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小学数学错误资源的创造性应用-甘肃教育2024年14期

小学数学错误资源的创造性应用

作者:程生鹏 字体:      

【摘要】试错是解决问题、获得知识的常用方法,被广泛应用于日常生活和各个专业领域,帮助人们不断优化方法和策略,最终找到适合自己的解决方案。应用于教学,教师巧用错误资源促进课堂的生成,推动学生主动发展。文(试读)...

甘肃教育

2024年第14期