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名班主任工作室成员专业能力提升的三种途径-广西教育·B版2024年03期

名班主任工作室成员专业能力提升的三种途径

作者:罗凯 字体:      

作者简介:罗凯,1993年生,广西柳城人,本科,主要研究方向为幼儿保育。

摘 要:班主任的素质影响着整个学校德育工作的质量,中职学校通过发挥名班主任工作室成员的引领、示范、辐射作用,可以优化班主任人才结构、(试读)...

广西教育·B版

2024年第03期