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可见的教与可见的学:大数据支持下的初中科学精准教学研究-中国教育技术装备2024年07期

可见的教与可见的学:大数据支持下的初中科学精准教学研究

作者:陈璐佳 字体:      

摘 要 随着“双减”政策全面落地、人工智能技术迅猛发展,以及教学理念不断更新,教师需要借助信息技术积极转变传统教育方式和思维模式,打造轻负高质的强效能课堂。学业大数据系统通过对错题的数据采集与多维度的知(试读)...

中国教育技术装备

2024年第07期