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在“双减”背景下做好科学教育的加法-教师博览·下旬刊2024年07期

在“双减”背景下做好科学教育的加法

作者:孙冬梅 字体:      

[作者简介]孙冬梅(1982— ),女,江苏灌南人,灌南县实验小学,一级教师,研究方向为小学科学教学。

[摘 要] 小学科学是一门体现科学本质的综合性基础课程,有助于激发学生的好奇心,提升学生的科学能力。文章提出(试读)...

教师博览·下旬刊

2024年第07期