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基于深度学习的高中音乐高质量课堂建构-江苏教育·中学教学版2024年02期

基于深度学习的高中音乐高质量课堂建构

作者:司雯 字体:      

【摘 要】深度学习是实现高质量课堂的重要方式。教师作为课堂的引导者,应站在更高的维度,通过教材重组、学科联结的深度融合,进行多角度的单元设计,提高学生音乐学科核心素养,并实现相关知识和能力的迁移和应用。(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第02期