学习不是简单的知识搬运，不是表面的完成应答。在课堂上，教师要纠正学生的不良学习现象，构筑“真实"的学习场，引导他们经历真实的思考、获得真实的感悟，在学习中真正实现精神的生长。笔者以小学语文二年级上册《寒（试读）...
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