摘 要：阅读是一种被引导的发现与创造。农村小学低年级段阅读教学中，由于学生年龄小，识字有限，阅读方法欠缺，因此在低段阅读教学中实施有效的阅读方法，能帮助学生理解文本，培养学生语文素养。尤其在当前“（试读）...
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