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基于教师学习共同体的校本研训深度实践研究-辽宁教育·管理版2025年04期

基于教师学习共同体的校本研训深度实践研究

作者:何家荣 黄翠琳 字体:      

随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》(以下通称“新课标”)的实施,教育改革也在进一步深化,并对教师提出了诸多挑战。中共中央、国务院印发的《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设(试读)...

辽宁教育·管理版

2025年第04期