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多元融合提升初中数学课堂教学质量 -陕西教育·教学2024年02期

多元融合提升初中数学课堂教学质量

作者:李陈娟 字体:      

为强化数学课堂教学的有效性,可以通过多元融合教学模式摆脱传统教学模式的种种束缚,不断提升课堂教学质量和学生学习积极性。多元融合教学模式可以通过构建问题情境及采用信息化教学手段来加以实现,要充分体现素质(试读)...

陕西教育·教学

2024年第02期